大连理工大学基础物理科普教育基地服务宗旨为：普及科学知识，弘扬科学精神，激发科学兴趣，播下科学种子。科普团队的教师在从事科普工作时做到“五心”：即爱心、细心、耐心、童心、恒心；在开展科普活动时，在科普内容的设置上做到“五性”：即安全性、科学性、趣味性、实践性、先进性。
一、 科普基地的服务宗旨
普及科学知识：科技发展日新月异的今天，缺乏必要的科学知识和科学技能就会寸步难行。科普基地会根据团队中每位教师的专业背景不同，通过定期举办不同主题的科普活动，开放基地的各类实验室，并借助于现代信息化、虚拟仿真技术，把专业的科学知识以直观浅显、通俗易懂、生动有趣的方式呈现给中小学生和社会大众。
弘扬科学精神：当前的时代背景下，科学知识浩如烟海，而且还在不断地迭代更新，任何一个人穷其一生都不太可能掌握某一学科的所有知识。因此，在普及科学知识的同时，更要普及科学方法、科学思维和科学精神，使公众具有明辨是非和自我学习的能力，这样人们才会在泥沙俱下的信息洪流中站稳脚跟。
激发科学兴趣：兴趣是最好的老师，培养中小学生对科学的兴趣，激发和保护他们的好奇心和求知欲，才能让他们主动去探索与思考。在科普的过程中，力求跳出书本与课堂的局限，多带领学生走出去，让学生能够亲自动手操作去体验科学实验，观察实验现象，使他们在动手动脑中感受到科学的魅力，激发出对科学的兴趣。
播下科学种子：科普的意义不仅仅在于传播了多少知识，而是要在青少年心里埋下科学的种子，当这颗种子在心里扎根发芽以后，才会慢慢开花结果，产生更深远的影响，从而为我国培育出一大批具备科学家潜质的青少年群体，为加快建设科技强国夯实人才基础。
二、 科普团队的“五心”
爱心：教育是植根于爱的，学生只有"亲其师",才能"信其道"，爱心是举办科普活动最有效的催化剂，团队教师都要带着爱心和热情去举办每一次科普活动，这样才会具有亲和力和感染力，使科普的效果事半功倍。
细心：细节决定成败，细心是做好一场科普活动的基础，活动中的任何一个小的纰漏，都有可能使科普效果大打折扣，尤其对于需要参与者进行现场实验材料的拼装、焊接、连线和展示的环节，必须事无巨细，充分考虑到所有可能发生的情况。
耐心：耐心是做好科普工作的保障，科普的受众群体水平具有差异性，参差不齐。在科普活动中要做到不急躁、不厌烦，更不能埋怨，要有足够的耐心去解决参加科普活动的人员提出的问题，多给予肯定和鼓励，这样才有利于科普活动的长期顺利开展。
童心：科普的受众群体除了社会大众以外，更多时候面对的是尚处于成长发育期的中小学生，为了使他们能够更好的接受科普的内容，就需要保持一颗童心，在某种意义上把自己变成一个儿童，这样才能够真正走进学生的心灵，使他们喜闻乐见。
恒心：科普绝不是一蹴而就的，一个人的科学素养也不是一朝一夕能够形成的，需要持之以恒的开展科普工作，除了在每年的全国科普日、科技活动周开展科普活动以外，更要定期举办系列性科普活动，这样才会增强科普工作的生命力，激发全社会的创新创造活力。
三、 科普内容的“五性”
安全性：安全无小事，在开展科普活动时，要充分考虑到一切不安全因素，排除安全隐患，特别是在开展以动手实验为主的科普活动时，凡是涉及到高温、高压、强磁、强激光、超低温、辐射等内容，要严格制定安全操作流程，确保万无一失。
科学性：科学普及首先要传递的是科学知识，因此在科普内容上，首先要保证内容的科学性，由于科普的受众面相当宽，知识结构深浅不一，当把抽象的科学知识变成人们容易理解的语言进行输出时，一定要严谨、准确，符合科学的概念和认知规律。
趣味性：趣味性是建立在对科学知识理解的基础上的，理解得越深，趣味性就越浓，这对科普团队的教师提出了更高的要求，需要在科普内容的准备上下足功夫。有趣味的科普内容可以快速吸引人们的注意力，激发起青少年的好奇心和求知欲。
实践性：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。知识只有通过亲身实践，才会印象深刻，化为己有。在科普活动中，如果只是教师单纯的讲授，而没有动手操作环节，效果就会打折扣。因此在科普内容设置上，尽量做到使每一个知识点都有相应的实验动手环节，让人们在实践中掌握科学知识。
先进性：随着近年来科学技术的飞速发展，一些最新的科技研究成果不断涌现，像我国在5G技术、人造太阳、量子存储、深海工程、人工智能等这些最前沿领域均处于世界领先地位，社会大众对这些领域比较陌生。因此，在科学普及时，把我国最新的科技动态和发展成果融入进来，增强民族自豪感和自信心。
红色百年路，科普万里行，在党的正确领导下，科技发展日新月异。这对我们如何更好地开展科普工作提出了更高要求。科普不是一蹴而就的功利性活动，而是以让国家、社会和全民族受益为使命。基础物理科普教育基地全体教师将不忘初心，继续努力，创造出更多更好的科普作品，开展丰富多彩的科普活动，培育更多青少年铸就科学梦想，提高社会大众的科学素养，让科学思维深入人心。
大连理工大学基础物理科普教育基地
2021年11月1日（修订）